oppiminen

Virtuaalitodellisuus tuo oppimiseen takaisin sellaisen osan, joka digitalisaatiossa on unohdettu 

Nyt oli klikkiotsikko, myönnetään! Mutta aihe on tärkeä.   Nimittäin Yleisradio julkaisi huhtikuussa 2024 Tiedeykkönen -ohjelmassaan jakson nimeltään “Kädet ovat ajattelun jatke – mitä seuraa, kun käsillä tekeminen vähenee?”. Ohjelmassa haastatellaan sekä psykologi ja psykoterapeutti Liisa Uusitalo-Arolaa että neurologi ja aivotutkija Kiti Mülleriä. Ohjelma nostaa tärkeitä arvioita siihen, mikä digitalisaatiossa on mennyt mönkään, ja mikä voi […]

Virtuaalitodellisuus tuo oppimiseen takaisin sellaisen osan, joka digitalisaatiossa on unohdettu  Read More »

three person pointing the silver laptop computer

Hyvä koulutus lisää työhyvinvointia 

Useilla aloilla painitaan osaajapulan kanssa, ja hyviä tekijöitä harvoin on jonoksi asti missään yrityksessä. Erityisen tärkeää onkin tällöin panostaa myös olemassa olevan henkilöstön viihtyvyyteen ja talossa pysymiseen.   Mikä rooli koulutuksella – saati VR-koulutuksella – sitten tässä on? Eikö jatkuva uuden oppiminen ja vaatimus kehityksestä nimenomaan kuormita ja aiheuta riskiä loppuunpalamiselle?  Eräässä keväällä 2024 valmistuneessa pro

Hyvä koulutus lisää työhyvinvointia  Read More »

Lisää yleisiä myyttejä VR-teknologiasta, jotka murramme tänään 

Tämä on toinen osa Virtuaalimyytinmurtajat-sarjaamme!  Artikkelissa käymme läpi yleisiä myyttejä ja harhaluuloja, jotka eivät ainakaan aivan sellaisenaan pidä paikkaansa… Ensimmäinen osa on luettavissa tästä. Myytti 5: Virtuaalitodellisuuden käyttäminen vaatii paljon hankalia johtoja ja on muutenkin monimutkaista  Sen ei tarvitse olla! Hyvin suunniteltu ympäristö toimii niin, että käynnistät laitteen, asetat lasit päähäsi ja nautit menosta. Useimmiten sovellukset

Lisää yleisiä myyttejä VR-teknologiasta, jotka murramme tänään  Read More »

boy playing jenga

Tavoitteet, tulokset ja tiimityö: kuinka pelillistäminen parantaa kouluttamisen tehokkuutta

Pelaaminen ja leikkiminen on ihmiselle hyvin luontaista. Opimme jo varhaisessa lapsuudessamme leikkimään, ja usein pelaaminen tietyillä säännöillä tulee nopeasti mukaan. Peleissä on yleensä tarkoitus kerätä pisteitä, mitata aikaa tai muilla tavoin päihittää pelin tavoite tai pelikumppani.  Mitä mielikuvia pelillistäminen sinussa herättää? Mielikuva voi olla, että se on vain hassuttelun lisäämistä muuten tylsään asiaan viihteellisyyden lisäämiseksi.

Tavoitteet, tulokset ja tiimityö: kuinka pelillistäminen parantaa kouluttamisen tehokkuutta Read More »

Kuinka ihminen oppii ja miksi VR on siihen lyömätön apuväline 

Miten me oikeastaan opimme asioita?  Ainakin suomalaisessa koulujärjestelmässä pääsemme oppimaan lukemalla kirjoja ja oppimateriaaleja, kuuntelemalla, kun opettaja kertoo asioita ja näkemällä, kuinka hän samalla piirtää taululle kuvan havainnollistaakseen asiaa. Toisia asioita harjoitellaan konkreettisesti: kirjoitetaan itse, tehdään käsitöitä ja liikutaan.   Opettaja Edgar Dale tutki 1900-luvulla erilaisten oppimiskokemusten suhdetta oppimisen tehokkuuteen, jakaen karkeasti oppimisen tyylit kolmeen alatyyppiin.  

Kuinka ihminen oppii ja miksi VR on siihen lyömätön apuväline  Read More »